语文项目化教学的六个步骤是，语文项目化教学的六个步骤和方法？

投稿用户 • 2022年9月14日 pm6:39 • 电商推广 • 阅读 428

英语项目 教学初尝试|运动小达人

邯郸市肥乡区第二实验小学

新课标鼓励开展跨学科主题学习活动，以项目化学习为代表的探究式、跨学科、综合化、体验式学习方式将成为主流。项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它是联接学生的课堂学习与真实生活的桥梁，提高学生实际解决问题的能力，落实核心素养的重要举措。在副校长邓艳芬带领下，肥乡区第二实验小学六年级组英语教师开始项目化课程的首次尝试。?本项目围绕六年级下册Unit1 Sports展开，利用“运动小达人”这一主题任务，通过开展一系列的学科整合活动，培养学生英语核心素养！

项目名称

项目名称：运动小达人

实施年级：六年级

融合学科：英语、美术、体育

设计团队：肥乡区第二实验小学

邓艳芬郭利芝杨青青张义沙?

项目介绍

（一）背景：

进入六年级，学生的面临升学考试，学习压力增大，越来越多的学生疏于体育锻炼。最为突出的特点是“宅家”，线上课授课期间，发现宅家现象更严重，根据调查问卷反馈，有的学生几天不下楼，更别提做运动了。家长反馈，孩子基本没有户外活动，身体严重缺乏锻炼。为了更好的实现对学生学习效果的监控，促进学生对课堂的参与，同时达到野蛮其体魄，文明其精神的目的，落实培养德智体美劳全面发展的育人目标，将冀教版英语教材六年级下册Unit1 Sports，利用项目化主题“运动小达人”这一任务，帮助学生实现角色定位，解决生活中的实际问题，在问题解决中了解运动的重要性，培养热爱运动、健康生活的好习惯，让学生感悟体育精神的内涵。

（二）课时安排：

6课时，大约持续两周时间

（三）驱动问题：

你是否留心观察过自己的运动习惯？怎样运动对身体有益？如果让你来当运动小达人，你准备怎么为他人制定运动计划，同时又号召大家一起运动，从我做起呢？什么是运动达人呢？

（四）核心概念：

英语核心知识点：通过询问了解他人喜欢什么样运动，合理安排自己的运动。

学科关键能力：沟通和表达的能力；批判性思考的能力。

（五）学习目标：

（一）语言能力

在项目实施过程中，充分利用语言和非语言的元素，顺利完成沟通和交流。

（二）文化意识

了解不同种类运动，注重健康运动，养成合理运动的习惯。

（三）思维品质

观察家人运动习惯，纠正不健康生活行为，制定家人健康运动的计划，倡导大家关爱身体，合理运动。

（四）学习能力

善于学习，注重与小组成员合作探究，共同完成项目任务。?

项目评价

项目实施过程中，采用评价量规的形式完成阶段性的评价，时时督导学生的任务完成情况。

项目成果

“加强锻炼、合理运动”手抄报

体育运动—思维导图

小作文

（调查小组学生运动爱好和运动频率、时间）??

为期两周的项目学习宣告结束，孩子们在兴奋的参与中完成了自己的英语实践之旅。原来英语不止是书本上的一个个静止的符号ABC，更是生活中灵活有趣的运用。在小组项目的完成中，他们集思广益，分享智慧，每个人学会了思考与倾听；他们积极沟通、相互协作、展现最佳的自己，树立了自信，培养了责任和担当。通过项目化学习，知识变得可视化，核心素养得以形成，培养了学生在实际生活中发现问题，解决问题的能力，培养了全面发展的人。?

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英语项目教学初尝试|运动小达人

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