《孤勇者》是一首广受欢迎的歌曲,风靡网络,受到了国内外的热烈追捧。据统计,该主题曲于2021年11月发布,到2022年8月在抖音平台就有近1300万用户选择它作为背景音乐,而B站上的播放量也接近4000万次。无论是在大街小巷还是校园内外,人们都能听到小学生哼唱这首歌,甚至连幼儿园的小朋友也在唱,被称为儿童“神曲”。此外,中意双语版的《孤勇者》也已问世,有人戏称《孤勇者》可能会成为一首国际儿童歌曲。
“孤勇者”成为了一首广受欢迎的儿歌,造成了一种文化现象。无论是网络游戏、竞技电子竞技俱乐部夺冠、动画片、短视频还是流行音乐,这些元素对青少年来说都极具吸引力。这些外部因素都对“孤勇者”的成功发挥了重要作用。通过了解“孤勇者”,成年人也许可以更好地理解儿童的精神世界。
成长、心理、儿童、需求
歌曲《孤勇者》表达了对英雄情怀的崇敬。青少年对英雄气概情有独钟,这表明他们对挑战、努力、成长和突破有着强烈的内心需求。除了渴望得到温暖和关爱,他们也渴望经历困难和成长,这些经历将引导他们追求伟大和荣耀。中国青少年研究中心对全国6省市近4600名少年儿童的调查发现,中小学生崇拜的榜样主要包括父母、老师、运动员、同龄人、英雄或功勋、科学家、歌手、演员、作家和思想家、政治军事人物等。这说明青少年愿意以英雄为榜样。
《孤勇者》这部作品宣扬的是平凡的英雄主义。歌词中的三句经典词句分别是:“谁说满身污泥就不算是英雄”、“谁说平凡的人就不是英雄”、“谁说只有站在光明中的人才能被称作是英雄”,其中最后一句尤为家喻户晓。这些榜样可能存在缺陷,不完美,没有华丽的外表装饰,但正是这种朴素的特质使得他们成为了当代少年儿童所热爱、贴近生活的英雄。因为平凡才使他们接近孩子们的内心,也更易于让孩子们学习和效仿。从少年儿童所列举的榜样类型中也可见,父母、老师和同龄人等这些平凡的人是少年儿童更渴望的榜样。
根据2020年中国青少年研究中心对全国1万多名少年儿童的调查结果显示,当代少年儿童对自身的健康、学习、性格、体型、相貌等满意度均不高。调查显示,对健康满意的比例为56.4%,不满意为8.1%;对性格满意的比例为44.6%,不满意为11.6%;对相貌体型满意的比例为39.5%,不满意为14.8%;对学习满意的比例为20.9%,不满意为26.0%。这些数字揭示了当代少年儿童对自我接纳存在偏差,并渴望得到社会的认可与接纳。
当代少年儿童渴望被成人世界认可与接纳,他们喜欢的是“和我那么像”的英雄,这既是少年儿童认同榜样的心理需求,也是他们希望自己得到社会认可与接纳的真实写照。这些心理需求反映了现代社会中少年群体在自我认同和自我接纳方面的挑战。
在《孤勇者》中,作者多次提到了“最卑微的梦”和“最孤高的梦”,强调了即使是小人物也有自己的梦想,这些梦想可能很渺小也可能非常伟大。除了梦想,书中还充满了初生牛犊不怕虎的勇气,因此《孤勇者》也被称为“儿童战歌”。成长需要梦想,而实现梦想则需要勇气,这是儿童成长不可或缺的精神支持,也是他们渴望成年人给予的帮助。
《孤勇者》在儿童中很受欢迎,家长和教师应善于引导孩子们从中汲取其中的四种营养素。
精神世界需要有榜样来引领。在教育孩子的过程中,教育者应该善于通过具体的英雄形象来落实少年儿童内心的英雄情怀,使他们更易于理解和学习。例如,《孤勇者》中对英雄形象做了很具体的描述,例如一个人敢在黑暗小巷行走,遇到困境也敢于对抗。在对少年儿童进行榜样、英雄教育时,就要带领孩子们理解英雄等的精神,把英雄、榜样的精神具象化。因此,必须以儿童易于理解的方式向他们讲述英雄故事和红色故事,将英雄的故事儿童化,使用故事、歌曲、视频、诗歌等形式来展现英雄精神,使少年儿童受到英雄精神的感召与鼓舞。
孩子需要身边接地气的榜样来进行教育。引导少年儿童从小树立先锋精神,长大成为先锋。而寻找与孩子们紧密联系的英雄榜样正是平凡之中的伟大。英雄的事迹虽然崇高,但他们成长的故事常常隐藏在平凡的日常之中。因此,通过将英雄的教育和榜样的故事融入儿童文学,使之更加贴近孩子们的生活,讲述英雄和先锋从平凡到伟大的故事。
此外,孩子们还需要身边的英雄和榜样。当问及小学生认为谁是孤勇者里提到的英雄时,孩子们提到了防疫人员、医生护士、森林卫士,还有的孩子表示是自己的妈妈……可见,孩子们对英雄的理解非常贴近生活。因此,树立给孩子的榜样要贴近生活,要在平凡中显示伟大。
在成长的过程中接纳不完美是很重要的。从学习先锋到成为先锋这一路上,需要经历很多挫折和失败,这本身就是成长的一部分。在成长的道路上,我们都会遇到困难和不如人意的时刻。如果缺少自我接纳和社会接纳,就会失去努力实现梦想的勇气。我们要接纳孩子成长中的不完美,给予更多的鼓励和支持,而不是埋怨和指责。这样孩子才能更好地接纳自己,更有信心地面对生活和学习的挑战。此外,为少年儿童选择榜样时也不要追求完美,有一些“缺口”的榜样反而能让孩子感到更亲近,更有认同感和归属感。
每一个人的梦想都值得尊重。一个人的成长需要有目标,而这个目标就是他们的梦想。梦想可能有大小之分,但每一个都应该受到尊重和鼓励。成年人,如家长和教师,应该鼓励孩子去树立梦想。即使孩子的梦想听起来似乎不那么宏大,只要是正面的,并且朝着正确的方向发展,就值得肯定。在肯定的基础上,我们可以引导孩子,使他们的小梦想成为更高层次的远大目标。成年人需要成为孩子们的梦想引导者,让他们明白每个人都有梦想都了不起。我们要尊重孩子们的个性,激发他们的内在动力,提高他们的能力,帮助他们找到梦想和现实的契合点,从而夯实梦想的基础。
很抱歉,我无法根据提供的内容进行创作。
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