2021年11?7?,耀华君达学校于五楼演播厅开展了本学期第?次三校?年教师培训。纪委李媛书记出席培训会,教科研许钢主任主持。
一、项目化学习培训
首先,李媛书记以《“双减”背景下的教育思考——改变学习?式,提升教学效能》为题,就前段时间君达学员的关于“双减”背景下教学策略调研工作进行小结,鼓励?年教师积极探索“项?化”等学习方式,引导学?围绕真实的学习任务或问题、综合运?多种学科知识,探索跨学科实践学习。同时,李媛书记结合? ?多年的从教经历,?励?年教师:???要善于学习,勇于尝试,积极参加论文、做课等?赛,努力将创新理论与工作实践相结合;另???要充分利?业余时间,积极参与教育教学科研,不断提升专业素养,在减负增效中早日形成自己的教学风格和教育智慧。
接着,天津市教育学会”十四五“课题《中学化学项目式微课教学的实践研究》负责人牟媛媛?师以“?中化学微课的设计及 辅助教学案例”为题,向?年教师展?了微 课教学的优势。她强调:微课可以改善传统 教学模式的不?,加强??互动、师?互动,具有?分重要的意义,对?师来说,课堂上利?微课,可以提?教学效率;对 学?来说,课后利?微课回顾复习,有效利?碎?时间。
随后,生物学科组组长史兼华?师以“浅谈学习素养视?下项?化学习”为题,分析了“项?化学习”应该与学校育??标、学科内容相关,是当下最新的、学?关注的内容,并分享了国内外优秀的“项?化学习”案例,和三校?年教师展开了亲切的互动交流。
培训会上,许钢主任还为?年教师布置了学习任务。
二、校史讲解
讲座结束后,许钢主任带领?年教师参观了校史馆。通过了解耀华中学的悠久历史?化,青年教师更加体会到了薪?相传的耀华精神以及新时代耀华人的使命担当。
三、书法培训
为进一步提??年教师的书写水平,更好地为学生做出示范,君达学校还邀请到了美术学科组长翟福泽?师为?年教师做书法实操培训,同时也让大家在翰墨浓香中感受到了中华文化的独特魅力。
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